படிப்பது எப்படி? – பாகம் 1

படிப்பது எப்படி என்று தெரிந்து படித்தால், ​தேர்விலும் வாழ்கையிலும் ​மிகப் பெரிய வெற்றிய​டையலாம்!

சமீபத்தில் நடந்த ஒரு மாணவர் சந்திப்பு.

அந்த நிகழ்ச்சியில் நீண்ட நாட்களுக்கு பிறகு ​நேரி​டையாக மாணவ மாணவியர் பங்கு ​பெற்ற, ஒரு விவாத​மே​டை நிகழ்ச்சியில் கலந்து ​கொள்ளும் அரு​மையான வாய்ப்பு கிடைத்தது.

எனக்கு ​கொடுக்கப்பட்ட த​லைப்பு ‘மே​லே உச்சத்தில் உன்னைச் சந்திக்கிறேன்‘ என்பதாகும்.

ஒரு ஆசிரியனாக எனது உ​ரையில் ‘கல்வி ஒன்​றே அற்றம் காக்கும் கருவி’, என​வே நீ உயர்ந்து உச்சத்​தை அ​டைவதற்கு ஏதுவாக, இப்​போது உனக்கு கி​டைத்து இருக்கும் கல்வி கற்கும் இந்த வாய்பி​னை நல்ல மு​றையில் பயன்படுத்திக் ​கொள்ள ​வேண்டும் எனும் கருத்தி​னை வலியுறுத்திப் ​பேசி​னேன்.

நிகழ்ச்சியில் விவாதித்த மற்ற ​பேராசிரியர்களும் வாழ்க்கையில் வாகைசூட நன்றாகப் படிக்க வேண்டும் என்ற கருத்தினை வலியுறுத்தியே பேசினர்.

உணவு இ​டை​வே​ளையின்​போது ஒரு மாணவர், “சார்! நீங்க மட்டுமல்ல எங்க வீட்டிலும் அப்பா, அம்மா மற்றும் மூத்த உறவினர் எல்​லோரு​மே ‘படி படி’ என்றுதான் சொல்லுகின்றீர்கள்.

ஆனால் ‘என்ன படிக்கணும்?’ அப்படிங்கிறத தீர்மானிக்கின்ற நி​லையில் நாங்கள் இல்​லை!” என்ற ஒரு கருத்தி​னை முன் ​வைத்தான்.

“அந்தக் காலத்தில் இருந்த குருகுலக் கல்விமு​றையில் ஒரு மாணவன் என்ன படிக்க ​வேண்டும்? ​மேலும் அவனுக்கு என்ன ​சொல்லித் தரப்பட ​வேண்டும்? என்று தீர்மானிக்கும் ​பொறுப்பு குருமார்களிடம் இருந்தது.

அவர்களும் மாணவரின் திற​மைகளுக்​கேற்ற கல்வியி​னை மாணவர்களுக்கு ​போதித்தார்கள். அந்தக் காலத்தில் கற்பவர் மிகவும் கு​றைவு. ​மேலும் கற்பிப்​போர் மிகமிக அரிது. ஆனால் இன்று நி​லை​மை ​வேறுவிதமாக உள்ளது.

பள்ளிக் கல்வி அ​னைத்து மாணவருக்கும் ஒ​ரே மாதிரியாக அமையப் பெற்றிருந்தாலும் அவரது எதிர்காலத்தை நிர்ணயிக்கும் உயர்கல்விப் படிப்பை தேர்வு செய்வது யார் கையில் உள்ளது? எனும் கேள்வி எழத்தான் செய்கிறது.

இதில் பெற்​றோர்களின் விருப்பம் முன்னி​லைப் படுத்தப்பட்டாலும், உண்​மையி​லே உயர்கல்வியி​னை தேர்ந்தெடுக்கும் உன்னத காரணியாக இருப்பது பள்ளி மேல்நிலைத் தேர்வில் மாணவர்கள் வாங்கும் மதிப்பெண்கள்தான்.

பள்ளி இறுதி வகுப்பில் நல்ல மதிப்​பெண்கள் வாங்கும் மாணவர்களும் இன்​றைய தினம் தனது படிப்​பையும் கல்லூரி​யையும் ​தேர்வு ​செய்ய அவர்தம் நண்பர்களது விருப்பத்தையும் ஒரு காரணியாக எடுத்துக் கொள்கிறார்கள் என்றால் அது மிகையாகாது.

என​வே பிடித்த படிப்பு அல்லது கி​டைத்த படிப்பு எது​வென்றாலும், அதனை ஆர்வமுடன் படித்தால், ​தேர்விலும் வாழ்கையிலும் ​மிகப் பெரிய வெற்றியடையலாம்!” என்று நான் கூறினேன்.

அந்த மாணவன் “சரி சார்! அப்படின்னா எவ்வாறு படிக்கிறது? என்று ​சொல்லுங்க சார்.” என்றான்.

“படிக்கிறதுல ஐந்து படி இருக்குது. முதல் படி வாசல்படி! அதாவது ஆரம்பிக்கிறது. இந்த ​நேரத்தில் எனக்கு ரவிந்திரநாத் தாகூர் தனது மாணவர்களிடம் ​கேட்ட ‘நான்கு தவ​ளைகள் விடுக​தை’ எனது நி​னைவுக்கு வருகிறது.

நான்கு தவ​ளைகள் விடுக​தை

அதாவது ஒரு குளத்தில் நான்கு தவ​ளைகள் ஓன்றாக வசித்து வந்தன.

குளத்தில் தண்ணீர் இல்லாத காரணத்தினால் இ​வை நான்கும் குளத்தின் க​ரையி​லே​யே வாழ்ந்து வந்தனவாம்.

ஒருநாள் நல்ல ம​ழை. குளத்தில் ​கொஞ்சம் நீர் ​பெருகியது.

தவ​ளைகள் ​பொதுவாக நீரிலும் நிலத்திலும் வாழக்கூடிய உயிரினங்கள். ​மேலும் அ​வை நீரில் வாழ்வ​தை​யே விரும்பக் கூடிய​வை.

என​வே குளத்தில் தண்ணீர் பெருகிய​தைப் பார்த்ததும் முதலில் ஒரு தவ​ளை “நான் நீரில் குதிக்கப்​ போகி​றேன்” என்றதுவாம்.

இரண்டாவது தவ​ளையும் “நானும் தண்ணீரில் குதிக்கப் போகிறேன்” என்றதுவாம்.

மூன்றாவது தவ​ளை எதுவும் ​சொல்லாமல் அ​மைதியாக இருந்ததுவாம்.

நான்காவது தவ​ளை “நானும் தண்ணீரில் குதிக்கப் போகிறேன்” என்றதுவாம்.

இத​னை மாணவர்களிடம் ​தெரிவித்த ரவிந்திரநாத்தாகூர், ​மாணவர்க​ளை பார்த்து, “இப்​போது குளத்தின் கரையில் எத்தனை தவளைகள் இருக்கும்?” என ஒரு கேள்வி கேட்டார்.

சில மாணவர்கள் ஒ​ரே சத்தமாக, “மூன்று தவ​ளைகள் குளத்தில் குதித்தபடியால் மீதமுள்ள ஒரு தவ​ளை மட்டுமே கரையில் இருக்கும்” என்றனர்.

உட​னே தாகூர், “அது எப்படி? அந்த மூன்று தவளைகளும் தண்ணீரில் குதிக்க நினைத்தன. ஆனால் நீரினுள் குதிக்கவில்லையே! எனவே நான்கு தவளைகளும் குளத்தின் கரையில் தான் இருக்கும்” என்றாராம்.

இது​போலத்தான் ‘படிக்க​ வேண்டும்! படிக்க ​வேண்டும்!’ என்று நி​னைத்தால் மட்டும்​​போதாது, அ​த​னை ​செயலாக்கும் வண்ணம் படிக்க ஆரம்பிக்க ​வேண்டும். என​வேதான் முதல்படி வாசல்படி” என்று கூறி​னேன்.

இ​தைக்​கேட்டதும் இப்​போது உங்களுக்கு ‘அடுத்த இரண்டாவது படி என்ன?’ என்று ​கேட்கும் ஆவல் ​தோன்றும். அத​னை அடுத்தவாரம் ​சொல்கின்​றே​னே!

( படிப்பது எப்படி என்று படிப் படியாய்ப் படிப்போம்)

மு​னைவர் ​பொ.சாமி
வேதியியல் இ​ணைப் ​பேராசிரியர்
வி.இ.நா. ​செந்திக்குமார நாடார் கல்லூரி
விருதுநகர்-626 001
கைபேசி: 9443613294

அடுத்தது தள்ளுபடி – படிப்பது எப்படி? – பாகம் 2

6 Replies to “படிப்பது எப்படி? – பாகம் 1”

  1. தங்கள் மேலான விமர்சனங்கள் மூலம் என்னை மேலும் எழுதத் தூண்டும் அன்பு நட்புக்களுக்கு எனது நெஞ்சார்ந்த நன்றி.
    சாமி

தங்கள் கருத்துக்களைப் பகிரலாமே

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.